Appuntamento alla chiesa di San Francesco a Montecatini per la messa d’inizio anno per le scuole della rete "Liberi di educare" venerdì 8 novembre: presenti l’Istituto San Giuseppe, il Don Bosco di Montecatini e la Cappelli e Grazzini di Monsummano.

È stata una festa: la chiesa straripava di colori e di speranza. I piccolissimi guardavano con sacro stupore i grandi presenti, i gesti che si succedevano, mentre gli adulti ammiravano lo spettacolo di una riunione così insolita.
 
Ex allievo delle Giuseppine, con stupore Padre Alfredo Paladini si è ritrovato a celebrare la messa per tanti nuovi allievi che continuano a frequentare queste scuole che hanno alle loro spalle una scia luminosa e antica tanto quanto la storia delle terre che le hanno ospitate. Infatti, quando ancora la scuola statale mancava, le famiglie erano desiderose di offrire un’educazione ai loro fanciulli e hanno richiesto l’intervento delle suore di diversi ordini religiosi sia a Monsummano che a Montecatini.

Da alcuni anni una cooperativa di laici è succeduta desiderosa di proseguire un’opera grande, un servizio fondamentale: quello di offrire un’adeguata educazione ai piccoli. Così padre Alfredo commentava stupito il “sottotitolo” del nome della rete di scuole Liberi di educare: “una rete di scuole a servizio dell’educazione”. Per questo motivo incoraggiava gli educatori a riflettere sulla peculiarità della loro professione, quella di trarre fuori dai cuori dei bambini quel complesso di esigenze ed evidenze (di bontà e felicità…) che li costituiscono e che proprio nei primi anni di scuola vengono a determinarsi, così come la capacità di discriminare il bene dal male.

A scuola passano gli anni ma la sfida resta dunque la medesima, se non più ardua, visto che si sta facendo largo la constatazione di essere in un’epoca di “emergenza educativa”: accompagnare i cuccioli di uomo alla consapevolezza di sé tramite la specificità delle discipline scolastiche, il rapporto con i docenti e la famiglia. Si tratta, meglio, di un luogo di incontro attivo, positivo e stimolante con la realtà. Un luogo dove non si acquisiscono semplicemente nozioni, ma dove si impara a verificare le proposte in modo autonomo e dinamico, in prima persona. Si tratta di un rischio che ancora una volta tutti hanno voluto assumersi.